Розклад уроків

Школа - це дитинства несміливі кроки,

Це веселі друзі, шлях до майбуття!

Школа - це перерви, школа - це уроки,

"Школа" називається так дітей життя!

Розклад уроків

Понеділок

1.     Літературне читання

2.     Українська мова

3.     Математика

4.     Фізична культура

5.     Трудове навчання

Вівторок

1.     Англійська мова

2.     Математика

3.     Українська мова

4.     Природознавство

5.     Основи здоров’я

Середа

1.     Літературне читання

2.     Українська мова

3.     Математика

4.     Фізична культура

5.     Інформатика

Четвер

1.     Літературне читання

2.     Математика

3.     Природознавство

4.     Образотворче мистецтво

П’ятниця

1.     Українська мова

2.     Англійська мова

3.     Музичне мистецтво

4.     Літературне читання

5.     Фізична культура

Вузлики напам'ять

Як працювати над задачею?

 1. Уважно читаємо задачу 2-3 рази, визначаємо головні слова.

 2. Записуємо коротку умову.

 3. Аналізуємо, що позначає кожне число і чи можна розв`язати задачу одразу.

 4. Якщо задача проста, пояснюємо як відповісти на питання.

 5. Якщо задача складна, продовжуємо аналізувати, складаємо схему  розв`язання.

 6. За схемою записуємо розв`язання з поясненням на кожну дію, вираз і повну  відповідь.

7. Увага! Відповідь починаємо записувати з числа.

Як швидко вивчити вірш напам’ять?

 №1

1.  Прочитай виразно вірш.

2.  З’ясуй, про що (про кого) йдеться у вірші.

3.  З’ясуй незрозуміле у змісті й образах.

4.  Прочитай вірш ще раз, поділи його на завершені за змістом логічні частини.

5.  Намагайся уявити собі зміст кожної частини у відпо­відних картинках, образах.

6.  Прочитай два-три рази почергово кожну частину вірша.

7.  Закрий книжечку й відтвори прочитане напам’ять.

8.  Перечитай ще раз увесь вірш.

9.  Розкажи вірш напам’ять.

 №2

1.  Прочитай вірш уголос.

2.  Поясни значення незрозумілих слів.

3.  Прочитай вірш ще раз. Намагайся зрозуміти його на­стрій, інтонацію, ритм.

4.  Прочитай вірш ще два-три рази. Намагайся його запам’ятати.

5.  За кілька хвилин повтори вірш із пам’яті, за необхід­ності зазирай у текст.

6.  Пізніше повтори вірш ще два-три рази, не зазираючи в текст.

7.  Перед сном ще раз повтори вірш.

8.  Уранці наступного дня прочитай вірш ще раз, а потім розкажи його напам’ять.

 №3

1.  Прочитай вірш. Дай відповідь на запитання «Про що розповідається у вірші?»

2.  Прочитай твір повільно.

3.  Розділи вірш на уривки, які мають закінчений харак­тер.

4.  Образно уяви, про що розповідається в кожному урив­ку. Якщо можеш, зроби малюнок до них.

5.  Прочитай декілька разів вірш уголос.

6.  Спробуй розповісти весь вірш, підглядаючи в текст.

Якщо виникне пожежа, як ви будете діяти?

Хто хоче стати пожежником

Правила безпечного користування газовими приладами

Служби екстренної допомоги

Вивчаємо дорожні знаки

Правила безпечної поведінки з вогнем.

"Загадковий" дорожній рух

 

Методи та прийомі, які я впроваджую для розвитку творчих здібностей

Мій затишний клас

 

Дитинство – це вже життя, а не підготовка до нього.

Про це пам’ятаю, коли набираю перший клас.

 Вважаю, що дитинство моїх майбутніх учнів повинно бути щасливим у стінах класу.

Прагну,щоб мої вихованці, прокидаючись вранці, охоче збиралися  до школи, знаючи , що там їх чекають і люблять.

Шановні батьки !

Велике спасибі Вам за організацію ремонту класу!!!

Рекомендації батькам

     

         

Шановні батьки!

Давайте вчитися виховувати наших дітей, пізнавати те, чого ми не знаємо, знайомитись з основами педагогіки, психології, права, якщо насправді любимо своїх дітей і бажаємо їм щастя. Ці рекомендації допоможуть вам швидше набути батьківської мудрості.

1.Ніколи не кажіть, що у вас немає часу виховувати свою дитину, бо це означатиме: мені ніколи її любити.

2.Не сприймайте свою дитину як свою власність, не ростіть її для себе, не вимагайте від неї реалізації заданої вами життєвої програми і досягнення поставленої вами мети. Дайте їй право прожити власне життя.

3.Ніколі не навчайте тому,у чому самі не обізнані.